Discriminés, mais écoutés / Michel Heurteaux in Les Clés de l'actualité, 665 (11 mai 2006)

Public ISBD [article]  inLes Clés de l'actualité > 665 (11 mai 2006) Titre : Discriminés, mais écoutés Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Heurteaux, Auteur Année : 2006 Article : p. 2 Descripteurs : 2000- discrimination sociale France juridiction politique judiciaire Résumé : Le point sur la mission de la Halde (Haute Autorité de lutte contre les discriminations) en mai 2006 : l'origine des discriminations, les dispositifs de prévention. Nature du document : Documentaire [article] Discriminés, mais écoutés [texte imprimé] / Michel Heurteaux, Auteur . - 2006 . - p. 2. in Les Clés de l'actualité > 665 (11 mai 2006) Descripteurs : 2000- discrimination sociale France juridiction politique judiciaire Résumé : Le point sur la mission de la Halde (Haute Autorité de lutte contre les discriminations) en mai 2006 : l'origine des discriminations, les dispositifs de prévention. Nature du document : Documentaire

Elèves étrangers, quel accueil ? / Caroline Carissoni in Les Clés de l'actualité, 644 (8-14 décembre 2005)

Public ISBD [article]  inLes Clés de l'actualité > 644 (8-14 décembre 2005) Titre : Elèves étrangers, quel accueil ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Carissoni, Auteur Année : 2005 Article : p. 2 Descripteurs : classe d'accueil discrimination sociale intégration scolaire Résumé : 41 000 enfants étrangers fréquentent les établissements scolaires français. Les classes aménagées doivent leur permettre de s'intégrer en favorisant l'apprentissage du français et des compétences scolaires attendues tout en s'appuyant sur la langue et la culture d'origine des enfants. Magré ces dispositifs, il apparait une sur-orientation vers les formations professionnelles ( CAP ou BEP) phénomène expliqué par une discrimination sociale et géographique qu'il est important de contrer notamment par une aide individualisée. Nature du document : Documentaire [article] Elèves étrangers, quel accueil ? [texte imprimé] / Caroline Carissoni, Auteur . - 2005 . - p. 2. in Les Clés de l'actualité > 644 (8-14 décembre 2005) Descripteurs : classe d'accueil discrimination sociale intégration scolaire Résumé : 41 000 enfants étrangers fréquentent les établissements scolaires français. Les classes aménagées doivent leur permettre de s'intégrer en favorisant l'apprentissage du français et des compétences scolaires attendues tout en s'appuyant sur la langue et la culture d'origine des enfants. Magré ces dispositifs, il apparait une sur-orientation vers les formations professionnelles ( CAP ou BEP) phénomène expliqué par une discrimination sociale et géographique qu'il est important de contrer notamment par une aide individualisée. Nature du document : Documentaire